[分享]這，名字應該叫喜歡吧？

苦戀▃

『好了，我們調位的時間又到囉～』老師說。
同學們聽到老師的說話，紛紛竊竊私語起來：『怎麼辦～我可不想跟男生坐喔．．』『真希望坐前一點．．現在看黑板看得我快眼花了．．』
『靜點，各位同學！陳美美，你坐第二行第三個位子～王小明，你坐第五行第一個位子～對，是那裡～』
對我來說，調到哪裡根本不重要，能看到黑板、聽到老師說書，說可以了。
『……羅雪兒，你坐第六行第三個位子～』我應了一聲，立刻把書包和筆記拿起來，走向第六行，第三個位－－－鄰位－－－坐的是一個男生。
我不認識他，也懶得去打招呼。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
我是一個插班生，因為經常要搬家，所以想要認識朋友都來不及了。因此我沒有什麼朋友，個性也比較冷淡。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
『嗯…我想問問你，這條數怎樣做？』我算是『人生路不熟』，問其他同學又不好意思，唯有『近水樓台』問鄰位。
『什麼呀…ＸＸ（不好的言語）…這條數你也不會？』我從來沒有想過問一個問題都會遭到『ＸＸ』的。
雖然遇到這樣的情況，但礙於這條數我實在不懂，我唯有再問多一次。『是呀，我真的不懂。你能教我嗎？』
他白了我一眼。『你真煩…』接著他就拿起我的作業到他的位子，把數式寫給我。
我說了聲『謝謝』，拿回我的作業簿。他寫上的字可以以『鬼畫符』來形容。
我心中暗暗笑著，其實只不過又是一個成績普通的男生罷了，這條數他又怎會懂呢。不過，我也把它留著。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
『好了，各位同學～我們現在來對昨天數學作業的答案，請把數學作業拿出來～』老師說。
『第一題是２０，第二題是６０．５，第三題是２３，第四題是………』
我在我的作業簿上條條題目都對，只剩下最後一題，也即是我問他的那題。
『到最難的一題了，它的答案是４３．３。誰全對了？』
出乎意料地，我旁邊位的手，舉起了。
班上起了一陣騷動，大家都說他很棒，很厲害之類的。
我不相信他是這麼厲害。走著看吧！在下星期有一個測驗，我就不相信他會有超過９５分的成績。
可是，我錯了。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
在那個測驗派回試卷的日子，老師高興地走進課室，高興地宣佈著第一名：『莫少然！』
我鄰位的男孩應聲走去拿回試卷，這當然給了我意料之外。
老師高興地道：『莫少然他拿到９７分，是全級的第一名！第二名是羅雪兒！她９４分！』
我實在不敢置信，情急下搶去了他的試卷來跟我的對。
一看之下，我才發覺到：我只比他多錯了一題！
『喂，你看夠了沒有？快還給我！ＸＸＸＸ！』他低咒著，但沒對我動粗。
我看完了，我不復氣：『我下次測驗一定會比你高分的！』
他斜眼看了我一眼，說：『好啊，看著來吧！』
從此以後，一有測驗卷或者是默書、作文派回，我就會搶了去他的來看，他總是不耐煩地夾雜『粗口』叫我給回他，不知是我已經聽慣還是什麼的，他總是只嚷著而沒有實際行動，然後就是上演類似的場面。
這，就是我和他的相處方式。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
在一次英文作文課中，老師把我們上一次作文發回來，我立刻把我的和他的拿來看。我終於高那個姓莫的一分了！
我得意地拿給他，只見他低咒著：『ｓｈｉｔ，竟給她高過我』就把作文簿搶了回去。
老師說了這一次新作文的注意事項後，就讓我們開始作文。
作文其間，我被老師使開了一會兒，後來回到坐位，只見到他在我的作文上用原子筆寫上：『別那麼高興！』
我逼不得已撕了那張作文紙。我靈機一動，立刻把筆袋裡的原子筆拿出來，但我不是劃在作文簿上，而是－－－劃在他的面上！
他也照樣把原子筆劃在我的面上，演變成了互相對劃原子筆的大戰，變成全班的焦點，直到老師大喝一聲：『安靜點！』我們才停止了『戰爭』。
吁，幸好沒被老師發現到，如果發現到就可慘了。我立刻重回作文簿上作我的文。
這時，『敵方』喊了一聲：『這下可慘了，我忘記了隔行！』
我爆笑了出來，但也繼續把我的作文寫好。『哦，有人在玩情趣是吧？呵呵呵…』我後面傳來一陣笑聲。
姓莫的立即反駁：『你「白痴」！』
我雖然沒有說話，但，有一種甜蜜的感覺在心中滋長。
這，名字應該叫喜歡吧？

~:+:波波:+:~

平平無奇........

苦戀▃

HAHA!!!!